FUKO – fundament Porozumienia Bez Przemocy

Kiedy wsłuchujemy się we własne, ale i cudze głębokie potrzeby, tak jak naucza nas Porozumienie Bez Przemocy, związki miedzy ludźmi…

Kontynuuj Czytanie →

Jak „ugłaskać” i „nakarmić” uczestników zajęć

– tak by z werwą i zapałem zaangażowali się do pracy Każdy, będąc w grupie, ma potrzebę: być zauważonym, wiedzieć…

Kontynuuj Czytanie →

Komponenty procesu motywacyjnego w pracy z uczniem

Motywacja, to siła, to moc, która drzemie w każdej jednostce, w każdym – bez wyjątku – uczniu. A skoro drzemie,…

Kontynuuj Czytanie →

Warsztat hortiterapeutyczny: kwiatowy witraż

z cyklu: Ogród pełen wrażeń Poczucie sprawczości – to to, co dzieci lubią najbardziej. Dzieciństwo bowiem, to czas, gdy dzieci…

Kontynuuj Czytanie →

Warsztat hortiterapeutyczny: żywe gobeliny

z cyklu: Ogród pełen wrażeń Ogród, to miejsce, które dostarcza mnóstwa wrażeń. To wszystko dlatego, że działa na zmysły.  …

Kontynuuj Czytanie →

Dobrostan, szczęście i cebula :)

Każdy – i to bezwzględnie każdy – potrzebuje spełnienia i satysfakcji życiowej. Lubimy otaczać się pozytywnymi doświadczeniami i przyjemnymi emocjami,…

Kontynuuj Czytanie →

Budowanie nastawienia uczestników szkolenia

Sprzymierzeńcem uczenia się jest wyobraźnia. Jako trenerowi zależy mi, aby osoby uczestniczący w moich zajęciach zapamiętały to, czego chciały się…

Kontynuuj Czytanie →

Jak zrozumieć nastoletnie dzieci – i nie zwariować

Nastolatek, zwłaszcza we współczesnym świecie – nie ma łatwo. Zewsząd dochodzą do niego bodźce, których – nie tylko, nie może…

Kontynuuj Czytanie →

Zabawy rozwijające matematyczno-logiczne myślenie. Część 2

Umiejętność porządkowania rzeczy według podobieństw i różnic jest ważną podstawą rozumienia koncepcji matematycznych, które dziecko pozna później na lekcjach. Pozwól,…

Kontynuuj Czytanie →

Instrukcja obsługi „gada” – czy istnieje, i jak ją zdobyć?

„Wszyscy dorośli byli kiedyś dziećmi, ale niewielu z nich pamięta o tym” Antoine de Saint-Exupéry „Mały Książę” Jeszcze kilkanaście lat…

Kontynuuj Czytanie →