Warsztat hortiterapeutyczny: kokedama

z cyklu: Ogród pełen wrażeń „Lekarz leczy, natura uzdrawia” Hipokrates Ogród jest miejscem, gdzie dzieją się cuda. To tutaj właśnie…

Kontynuuj Czytanie →

Komponenty procesu motywacyjnego w pracy z uczniem

Motywacja, to siła, to moc, która drzemie w każdej jednostce, w każdym – bez wyjątku – uczniu. A skoro drzemie,…

Kontynuuj Czytanie →

Warsztat hortiterapeutyczny: kwiatowy witraż

z cyklu: Ogród pełen wrażeń Poczucie sprawczości – to to, co dzieci lubią najbardziej. Dzieciństwo bowiem, to czas, gdy dzieci…

Kontynuuj Czytanie →

Warsztat hortiterapeutyczny: żywe gobeliny

z cyklu: Ogród pełen wrażeń Ogród, to miejsce, które dostarcza mnóstwa wrażeń. To wszystko dlatego, że działa na zmysły.  …

Kontynuuj Czytanie →

Budowanie nastawienia uczestników szkolenia

Sprzymierzeńcem uczenia się jest wyobraźnia. Jako trenerowi zależy mi, aby osoby uczestniczący w moich zajęciach zapamiętały to, czego chciały się…

Kontynuuj Czytanie →

Jak zrozumieć nastoletnie dzieci – i nie zwariować

Nastolatek, zwłaszcza we współczesnym świecie – nie ma łatwo. Zewsząd dochodzą do niego bodźce, których – nie tylko, nie może…

Kontynuuj Czytanie →

Zabawy rozwijające matematyczno-logiczne myślenie. Część 2

Umiejętność porządkowania rzeczy według podobieństw i różnic jest ważną podstawą rozumienia koncepcji matematycznych, które dziecko pozna później na lekcjach. Pozwól,…

Kontynuuj Czytanie →

Instrukcja obsługi „gada” – czy istnieje, i jak ją zdobyć?

„Wszyscy dorośli byli kiedyś dziećmi, ale niewielu z nich pamięta o tym” Antoine de Saint-Exupéry „Mały Książę” Jeszcze kilkanaście lat…

Kontynuuj Czytanie →

Po co od pierwszych dni życia, wspomagać rozwój intelektualny dziecka?

Potencjał na start – to zagadnienie od którego należy wyjść, by odpowiedzieć sobie na zadane pytanie: Po co, od pierwszych…

Kontynuuj Czytanie →

Debata panelowa – technika aktywizująca uczniów

Tradycyjne uczenie się polega na gromadzeniu pojęć, faktów, wzorów, reguł, koncepcji itd. Uczeń zwykle jest bierny, siedzi spokojnie, słucha, robi…

Kontynuuj Czytanie →