Budowanie nastawienia uczestników szkolenia

Sprzymierzeńcem uczenia się jest wyobraźnia. Jako trenerowi zależy mi, aby osoby uczestniczący w moich zajęciach zapamiętały to, czego chciały się…

Kontynuuj Czytanie →

Jak zaprojektować szkolenie TUS

Wszelkie schematy, wzory i inne odniesienia, ułatwiają i porządkują moją pracę trenerską. Chętnie korzystam z gotowych schematów, ale i ochoczo…

Kontynuuj Czytanie →

Zabawy rozwijające matematyczno-logiczne myślenie. Część 2

Umiejętność porządkowania rzeczy według podobieństw i różnic jest ważną podstawą rozumienia koncepcji matematycznych, które dziecko pozna później na lekcjach. Pozwól,…

Kontynuuj Czytanie →

Zabawy rozwijające matematyczno-logiczne myślenie. Część 1

Na co dzień mamy do czynienia z sytuacjami, które oparte są na wiedzy matematycznej. Posługujemy się pieniędzmi, spoglądamy na zegarek…

Kontynuuj Czytanie →

Debata panelowa – technika aktywizująca uczniów

Tradycyjne uczenie się polega na gromadzeniu pojęć, faktów, wzorów, reguł, koncepcji itd. Uczeń zwykle jest bierny, siedzi spokojnie, słucha, robi…

Kontynuuj Czytanie →

Dyskusja – świadoma metoda postępowania

czyli, słów kilka o tym, jak zaangażować i wzbudzić zainteresowanie uczniów Etymologicznie, dyskusja sama się tłumaczy. Łacińskie discussio, od dis-cutio…

Kontynuuj Czytanie →

Neurorysowanie

Neurografika to metoda, która uczy kontaktu ze sobą. Jest metodą opartą na rysowaniu neuronowych linii i kształtów. Rysując pozwalamy ręce kreślić linie i wzory, które są odzwierciedleniem naszych wewnętrznych procesów. Stąd rysunki neurograficzne przypominają połączenia neurologiczne w mózgu. Stają się mentalną mapą, której trasy wyznaczamy sami.

Kontynuuj Czytanie →

Cokolwiek myślisz, masz rację!

Siła ludzkiego umysłu jest siłą najpotężniejszą. Jeżeli myślisz, że czegoś nie możesz, to na pewno tak jest. Ale z drugiej…

Kontynuuj Czytanie →

Wartościowe metody efektywnego uczenia się

Umożliwienie uczniowi zdobycia umiejętności, wiedzy i sprawności zapewniają zadania praktyczne. Ten nowy sposób nauczania nazwano metodą praktyczną.

Kontynuuj Czytanie →

Od nauczyciela do SuperBohatera

Jeżeli efektywne uczenie się uczniów, to Twój cel, a Ty jesteś zainteresowany/a zmianą obosiecznego miecza ocen i walkę „po trupach” na wartościowe techniki efektywnego uczenia się, to warto przeczytać 🙂

Kontynuuj Czytanie →