– tak by z werwą i zapałem zaangażowali się do pracy Każdy, będąc w grupie, ma potrzebę: być zauważonym, wiedzieć…
Z cyklu: Historie trenerskie Jedną z zasad prowadzenia TUS jest to, że trening musi być spójny. Jak to rozumieć? Najprościej…
Sprzymierzeńcem uczenia się jest wyobraźnia. Jako trenerowi zależy mi, aby osoby uczestniczący w moich zajęciach zapamiętały to, czego chciały się…
Wszelkie schematy, wzory i inne odniesienia, ułatwiają i porządkują moją pracę trenerską. Chętnie korzystam z gotowych schematów, ale i ochoczo…
Umiejętność porządkowania rzeczy według podobieństw i różnic jest ważną podstawą rozumienia koncepcji matematycznych, które dziecko pozna później na lekcjach. Pozwól,…
Na co dzień mamy do czynienia z sytuacjami, które oparte są na wiedzy matematycznej. Posługujemy się pieniędzmi, spoglądamy na zegarek…
Tradycyjne uczenie się polega na gromadzeniu pojęć, faktów, wzorów, reguł, koncepcji itd. Uczeń zwykle jest bierny, siedzi spokojnie, słucha, robi…
czyli, słów kilka o tym, jak zaangażować i wzbudzić zainteresowanie uczniów Etymologicznie, dyskusja sama się tłumaczy. Łacińskie discussio, od dis-cutio…
Neurografika to metoda, która uczy kontaktu ze sobą. Jest metodą opartą na rysowaniu neuronowych linii i kształtów. Rysując pozwalamy ręce kreślić linie i wzory, które są odzwierciedleniem naszych wewnętrznych procesów. Stąd rysunki neurograficzne przypominają połączenia neurologiczne w mózgu. Stają się mentalną mapą, której trasy wyznaczamy sami.
Siła ludzkiego umysłu jest siłą najpotężniejszą. Jeżeli myślisz, że czegoś nie możesz, to na pewno tak jest. Ale z drugiej…